Nadie conoce a nadie (Explotación de la película de Mateo Gil)

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	Nadie conoce a nadie (Explotación de la película de Mateo Gil)
URL de la actividad	Nadie conoce a nadie (Explotación de la película de Mateo Gil)
Autor (es)	Ester Rabasco e Inmaculada Soriano
Nivel	C2
Duración de la actividad	---
Título del material de cine	Nadie conoce a nadie.
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	108’
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	108’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, televisor.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	Sí
Objetivo general	Preparar a los alumnos para la recepción y la comprensión de un tema sociocultural: acercar al alumno a la Semana Santa y profundizar en el significado que realmente tiene esta celebración para la población española.
Destrezas	CO, EO, CAV, EE, I.
Contenidos funcionales	Conversar, valorar y opinar acerca de tradiciones, fiestas, costumbres, actitudes y creencias.
Contenidos gramaticales	---
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	Léxico relacionado con la celebración de la Semana Santa en España.
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	Español sin subtítulos
Tipo de tarea final.	Producción oral en equipo
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		La vida en la ciudad, Discurso, Otros.

Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.
URL de la actividad	Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.
Autor (es)	Ester Rabasco e Inmaculada Soriano.
Nivel	C2
Duración de la actividad	---
Título del material de cine	El hijo de la novia
Variante del español	Argentina
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	123’
Utilización total o parcial	Se selecciona solo una parte del material.
Duración de la visualización	123’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización .
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, televisor.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad.
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	Sí
Objetivo general	Mostrar materiales con contenidos socioculturales relacionados con el tema de la salud y la calidad de vida del hombre contemporáneo: el estrés, las relaciones familiares, los hijos de padres separados, el Alzheimer, el papel de los geriátricos en la vida moderna.
Destrezas	CO, EO, CA.
Contenidos funcionales	Opinar, expresar hipótesis, hablar de sentimientos, resumir acontecimientos, etc.
Contenidos gramaticales	Puntualmente: uso de indicativo/subjuntivo con expresiones de hipótesis.
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	. El relacionado con la película, especialmente argentinismos.
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	Español sin subtítulos
Tipo de tarea final.	Producción oral en equipo
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Usos y costumbres, Expresiones de lengua, Temas de género, Discurso. Familia.

Interculturalidad con La flor de mi secreto.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	Interculturalidad con La flor de mi secreto.
URL de la actividad	Interculturalidad con La flor de mi secreto.
Autor (es)	Manuel Antonio Fernández Fernández..
Nivel	C2
Duración de la actividad	6hrs
Título del material de cine	La flor de mi secreto
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	98’
Utilización total o parcial	Se selecciona solo una parte del material
Duración de la visualización	6’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, televisor
Otros materiales	Copias incluídas en la actividad
Contiene ficha técnica	No
Contiene una sinopsis	No
Objetivo general	Adoptar una perspectiva intercultural, crítica y comprensiva, de algunos valores, actitudes y comportamientos que se dan en la vida social de España.
Destrezas	CO, EE, EO, CE, CA.
Contenidos funcionales	Expresar opiniones, actitudes y conocimientos.
Contenidos gramaticales	---
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	Expresiones idiomáticas.
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	Español sin subtítulos
Tipo de tarea final.	Debate
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Discurso.