| Información General de la secuencia didáctica | ||
| Nombre del sitio | http://formespa.rediris.es/ | |
| Nombre de la actividad | Bares, Gestos Y Splunge | |
| URL de la actividad | ||
| Autor (es) | Nuria De La Torre | |
| Nivel | C1 - C2 | |
| Duración de la actividad | --- | |
| Título del material de cine | Splunge gestos | |
| Variante del español | España | |
| Tipo material cinematográfico | --- | |
| Duración total del material | El material se usa completo. | |
| Utilización total o parcial | --- | |
| Duración de la visualización | --- | |
| Fases de visualización | Pre-visualización – +1 visualización. | |
| Recursos tecnológicos necesarios | Un ordenador, Proyector, Pantalla. | |
| Otros materiales | Copias incluidas en la actividad. | |
| Contiene ficha técnica | No | |
| Contiene una sinopsis | No | |
| Objetivo general | --- | |
| Destrezas | CA | |
| Contenidos funcionales | --- | |
| Contenidos gramaticales | Rellenar los huecos, simplemente observando el vídeo y sin recibir ninguna ayuda. | |
| Contenidos culturales | --- | |
| Contenidos léxicos | --- | |
| Actividades de evaluación | --- | |
| Lengua vehicular | --- | |
| Tipo de tarea final. | Producción oral | |
| Aprendizaje activo | ||
| Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera. | Sí | |
| ¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección? | Sí | |
| ¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora? | Sí | |
| ¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural? | Lenguaje corporal. | |
Este blog funciona como un elemento aglutinador de diferentes secuencias didácticas para la enseñanza de E/LE con cine. Se trata de 120 recursos didácticos cuyos contenidos fueron analizados en el marco de la realización de la Memoria Final del Máster en Formación de profesores de E/LE. El objetivo es mostrar las secuencias que fueron analizadas y recoger los elementos más importantes de sus contenidos.
sábado
Bares, Gestos y Splunge
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