
| Información General de la secuencia didáctica | ||
| Nombre del sitio | ||
| Nombre de la actividad | La flor de mi secreto. | |
| URL de la actividad | ||
| Autor (es) | Ester Rabasco e Inmaculada Soriano. | |
| Nivel | C1 | |
| Duración de la actividad | 6hrs | |
| Título del material de cine | La flor de mi secreto. | |
| Variante del español | España | |
| Tipo material cinematográfico | Largometraje | |
| Duración total del material | 90’ | |
| Utilización total o parcial | El material se usa completo. | |
| Duración de la visualización | 90’ | |
| Fases de visualización | Pre-visualización, + de 1 visualización, post-visualización. | |
| Recursos tecnológicos necesarios | Reproductor de DVD, televisor. | |
| Otros materiales | Copias incluidas en la actividad | |
| Contiene ficha técnica | Sí | |
| Contiene una sinopsis | Sí | |
| Objetivo general | Expresar emociones y realizar hipótesis a partir de historias de otras personas. | |
| Destrezas | EE, CE, CO, EO, CA. | |
| Contenidos funcionales | Hablar de los sentimientos y de las reacciones de la gente frente a los problemas de tipo personal y realizar comentarios relacionados con las hipótesis. | |
| Contenidos gramaticales | Hipótesis en presente y en pasado. | |
| Contenidos culturales | --- | |
| Contenidos léxicos | Léxico especialmente relacionado con las escenas de la película. | |
| Actividades de evaluación | --- | |
| Lengua vehicular | Español sin subtítulos | |
| Tipo de tarea final. | Expresiones de lengua, Discurso | |
| Aprendizaje activo | ||
| Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera. | Sí | |
| ¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección? | Sí | |
| ¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora? | Sí | |
| ¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural? | Discurso. | |
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