
Información General de la secuencia didáctica | ||
Nombre del sitio | ||
Nombre de la actividad | El bosque animado. | |
URL de la actividad | ||
Autor (es) | María José Torres Martín | |
Nivel | C1 | |
Duración de la actividad | --- | |
Título del material de cine | El bosque animado | |
Variante del español | España | |
Tipo material cinematográfico | Largometraje | |
Duración total del material | 103’ | |
Utilización total o parcial | El material se usa completo. | |
Duración de la visualización | 103’ | |
Fases de visualización | Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización. | |
Recursos tecnológicos necesarios | --- | |
Otros materiales | Copias incluidas en la actividad. | |
Contiene ficha técnica | Sí | |
Contiene una sinopsis | No | |
Objetivo general | --- | |
Destrezas | EO,C0, CA, EE, CA | |
Contenidos funcionales | --- | |
Contenidos gramaticales | ---- | |
Contenidos culturales | Acercar al estudiante de E/LE a aspectos de la realidad sociocultural e histórica de España. Se realizarán actividades antes, durante y después del visionado, para que el estudiante reflexione sobre la vida (costumbres, creencias, crisis económica) en España, tras la guerra civil, y su evolución hasta nuestros días. | |
Contenidos léxicos | Se trabajarán las cuatro destrezas. Los alumnos tendrán la oportunidad de conocer expresiones y refranes, así como un acercamiento a uno de los dialectos peninsulares: el gallego. | |
Actividades de evaluación | --- | |
Lengua vehicular | --- | |
Tipo de tarea final. | Producción oral en equipo | |
Aprendizaje activo | ||
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera. | Sí | |
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección? | Sí | |
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora? | Sí | |
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural? | Usos y costumbres, Expresiones de lengua, La vida en el campo, Historia general, Lenguaje corporal, Vestido, Discurso. Guerra Civil Española. |
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