Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.
URL de la actividad	Calidad de vida: salud psíquica y física del hombre contemporáneo a través de la película El hijo de la novia.
Autor (es)	Ester Rabasco e Inmaculada Soriano.
Nivel	C2
Duración de la actividad	---
Título del material de cine	El hijo de la novia
Variante del español	Argentina
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	123’
Utilización total o parcial	Se selecciona solo una parte del material.
Duración de la visualización	123’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización .
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, televisor.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad.
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	Sí
Objetivo general	Mostrar materiales con contenidos socioculturales relacionados con el tema de la salud y la calidad de vida del hombre contemporáneo: el estrés, las relaciones familiares, los hijos de padres separados, el Alzheimer, el papel de los geriátricos en la vida moderna.
Destrezas	CO, EO, CA.
Contenidos funcionales	Opinar, expresar hipótesis, hablar de sentimientos, resumir acontecimientos, etc.
Contenidos gramaticales	Puntualmente: uso de indicativo/subjuntivo con expresiones de hipótesis.
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	. El relacionado con la película, especialmente argentinismos.
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	Español sin subtítulos
Tipo de tarea final.	Producción oral en equipo
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Usos y costumbres, Expresiones de lengua, Temas de género, Discurso. Familia.

El balancín de Iván. Darío Stegmayer

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	El balancín de Iván. Darío Stegmayer
URL de la actividad	El balancín de Iván. Darío Stegmayer
Autor (es)	Antonio Ramos Álvarez y Alicia Pascual Migueláñez.
Nivel	C1
Duración de la actividad	40’
Título del material de cine	El balancín de Iván. .
Variante del español	Argentina
Tipo material cinematográfico	Cortometraje
Duración total del material	17’
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	17’
Fases de visualización	Pre-visualización, visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, televisor.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	Sí
Objetivo general	Mejorar la comprensión audiovisual del los alumnos mediante la realización de pequeñas fichas cuyo objetivo es facilitar el entendimiento del cortometraje. Conocer un acontecimiento histórico del mundo hispano y relacionarlo con otros acontecimientos de su país o mundiales. Hacer una pequeña exposición sobre un acontecimiento histórico significativo para el alumno.
Destrezas	CO, EO.
Contenidos funcionales	Ser capaces de entender un corto español sobre temática histórica y ponerlo en relación con otros acontecimientos históricos mediante la realización de una breve exposición.
Contenidos gramaticales	---
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	---
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	Español sin subtítulos.
Tipo de tarea final.	Producción de un texto
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivador?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Expresiones de lengua.

Nueve reinas: explotación didáctica para el aula de ele

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	Nueve reinas: explotación didáctica para el aula de ele
URL de la actividad	Nueve reinas: explotación didáctica para el aula de ele
Autor (es)	Alex García Pinar
Nivel	C1
Duración de la actividad	4hrs
Título del material de cine	Nueve Reinas
Variante del español	Argentina
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	---
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	---
Fases de visualización	Pre-visualización, + de 1 visualización, post-visualización .
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD, otros.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	No
Contiene una sinopsis	No
Objetivo general	Practicar oralmente estructuras de expresión de opinión y de expresión de hipótesis. Mostrar a los alumnos elementos léxicos y expresiones idiomáticas características de Argentina. Practicar la expresión escrita con la redacción de una crítica sobre la película. Desarrollar un diálogo para una secuencia e interpretarlo.
Destrezas	EE, CE, CAV, CO, I.
Contenidos funcionales	---
Contenidos gramaticales	Uso de indicativo / subjuntivo para expresar opiniones e hipótesis
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	Expresiones idiomáticas de Argentina
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Producción de un texto en equipo.
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Expresiones de lengua, Discurso.