| Información General de la secuencia didáctica | ||
| Nombre del sitio | http://formespa.rediris.es/ | |
| Nombre de la actividad | Cine en clase. Flores de Otro mundo. | |
| URL de la actividad | ||
| Autor (es) | Elisabet Maseras. | |
| Nivel | B1 - B2 | |
| Duración de la actividad | 6hrs | |
| Título del material de cine | Flores de otro mundo. | |
| Variante del español | España | |
| Tipo material cinematográfico | Largometraje | |
| Duración total del material | --- | |
| Utilización total o parcial | El material se usa completo. | |
| Duración de la visualización | --- | |
| Fases de visualización | Pre-visualización – +1 visualización, post- visualización. | |
| Recursos tecnológicos necesarios | --- | |
| Otros materiales | Copias incluidas en la actividad. | |
| Contiene ficha técnica | No | |
| Contiene una sinopsis | No | |
| Objetivo general | Integrar destrezas, trabajo de apoyo a los contenidos lingüísticos, actividades culturales. | |
| Destrezas | CA, CE, CO, EE, EO | |
| Contenidos funcionales | - Descripciones de lugares. - Expresar opinión y probabilidad. - Descripción física y de carácter. - Información personal. | |
| Contenidos gramaticales | Hipótesis | |
| Contenidos culturales | --- | |
| Contenidos léxicos | --- | |
| Actividades de evaluación | Actividades de autoevaluación. | |
| Lengua vehicular | Español sin subtítulos. | |
| Tipo de tarea final. | Producción de un texto. | |
| Aprendizaje activo | ||
| Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera. | Sí | |
| ¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección? | Sí | |
| ¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora? | Sí | |
| ¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural? | Usos y costumbres, Expresiones de lengua, Temas de género, Discurso, Otro. | |
