Mar Adentro.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	TODO ELE
Nombre de la actividad	Mar Adentro.
URL de la actividad	Mar Adentro
Autor (es)	Patricia Varela González.
Nivel	B1 - B2
Duración de la actividad	---
Título del material de cine	Mar Adentro
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	---
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	120’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	---
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	No
Objetivo general	Comprensión lectora, debate y repaso de algunas formas verbales.
Destrezas	EO, EE, CA, CO.
Contenidos funcionales	Expresar opinión, expresar hipótesis.
Contenidos gramaticales	imperativo, subjuntivo, pasado.
Contenidos culturales	Eutanasia
Contenidos léxicos	---
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Debate
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Discurso, Salud, eutanasia.

Mar adentro: una propuesta didáctica en la clase de ELE por María Isabel Mena Delgado

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	http://www.educacion.gob.es/redele/revista/index.shtml
Nombre de la actividad	Mar adentro: una propuesta didáctica en la clase de ELE.
URL de la actividad	Mar adentro: una propuesta didáctica en la clase de ELE.
Autor (es)	María Isabel Mena Delgado
Nivel	B1 - B2
Duración de la actividad	5 hrs 30’
Título del material de cine	Mar Adentro
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	---
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	---
Fases de visualización	Pre-visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	Televisor, reproductor de DVD, otros.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad.
Contiene ficha técnica			No (P )
Contiene una sinopsis			No (P )
Objetivo general	-Reforzar la necesidad de adaptación a los diferentes acentos y del conocimiento de la existencia de las diferentes lenguas de España. -Ofrecer las pautas básicas a la hora de redactar una historia. -Presentar posibles estructuras a la hora de argumentar, expresar y contrastar opiniones e intervenir en un debate.
Destrezas	EE, CA, CO.
Contenidos funcionales	---
Contenidos gramaticales	---
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	---
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Debate
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		Sí
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Salud, derechos humanos, eutanasia.