El tren de la memoria.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	El tren de la memoria.
URL de la actividad	El tren de la memoria.
Autor (es)	Ana Valbuena.
Nivel	B2
Duración de la actividad	180’
Título del material de cine	El tren de la memoria.
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Documental
Duración total del material	91’
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	91’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización .
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad.
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	No
Objetivo general	Desarrollar los conocimientos sobre la emigración española de los 60 y su contraste con la situación actual de la inmigración en España.
Destrezas	EO, EE, CO, CA.
Contenidos funcionales	---
Contenidos gramaticales	---
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	---
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Producción oral en equipo.
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenida, motivadora?		No
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Historia general, Otros.

A mi madre le gustan las mujeres.

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	A mi madre le gustan las mujeres.
URL de la actividad	A mi madre le gustan las mujeres.
Autor (es)	Ester Rabasco Macías.
Nivel	B2
Duración de la actividad	Todo un curso
Título del material de cine	A mi madre le gustan las mujeres.
Variante del español	España
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	96’
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	96’
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	Sí
Contiene una sinopsis	Sí
Objetivo general	Desarrollar las competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas del alumno. Sistematizar contenidos relacionados con los niveles B1 Umbral y B2 Avanzado. Fomentar el aprendizaje de ELE mediante la visualización de películas en lengua española.
Destrezas	EO, EE, CO, CA, CE, CAV, I.
Contenidos funcionales	Practicar los contenidos funcionales y gramaticales.
Contenidos gramaticales	Relatar un suceso en pasado.
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	Léxico especialmente relacionado con la película y con los contenidos gramaticales y funcionales.
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Producción oral
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		Sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		Sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		No
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Expresiones de lengua, Discurso. Familia.

“Elsa y Fred”, De Marcos Carnevale

Información General de la secuencia didáctica
Nombre del sitio	Marcoele
Nombre de la actividad	“Elsa y Fred”, De Marcos Carnevale
URL de la actividad	Elsa y Fred”, De Marcos Carnevale
Autor (es)	Irina Kuzmicheva
Nivel	B2
Duración de la actividad	270’
Título del material de cine	Elsa y Fred
Variante del español	Argentina
Tipo material cinematográfico	Largometraje
Duración total del material	---
Utilización total o parcial	El material se usa completo.
Duración de la visualización	---
Fases de visualización	Pre-visualización, +1 visualización, post-visualización.
Recursos tecnológicos necesarios	Reproductor de DVD.
Otros materiales	Copias incluidas en la actividad
Contiene ficha técnica	No
Contiene una sinopsis	No
Objetivo general	Fomentar el interés de los estudiantes de español, mediante la visualización de películas en español. Mostrar las variedades regionales del español. Desarrollar conocimientos de expresiones de la lengua hablada.
Destrezas	EO, EE, CO.
Contenidos funcionales	Describir a las personas. Describir las relaciones entre las personas. Expresar opiniones. Fundamentar la opinión. Hacer pronósticos basándose en la información conocida.
Contenidos gramaticales	Modo Subjuntivo. Diferencias gramaticales regionales del español.
Contenidos culturales	---
Contenidos léxicos	Expresiones coloquiales que aparecen en la película. Análisis del léxico regional del español (de España y Argentina)
Actividades de evaluación	---
Lengua vehicular	---
Tipo de tarea final.	Producción de un texto
Aprendizaje activo
Anima a los estudiantes a tomar parte de alguna manera.		sí
¿Ofrece a los estudiantes flexibilidad y libertad de elección?		sí
¿Es la actividad interesante, entretenido, motivadora?		no
¿Promueve algún tipo de conocimiento cultural o intercultural?		Expresiones de lengua, Discurso, Salud, Sentimientos.